Projets
01
Dépistage cognitif des survivants de cancer pédiatrique
Les survivants de cancer pédiatrique font face à un risque plus élevé de vivre avec des déficits cognitifs qui peuvent avoir un impact sur leur qualité de vie et sur leur fonctionnement au quotidien. Ce ne sont pas tous les survivants de cancer pédiatrique qui manifesteront des déficits cognitifs ; certains ne manifesteront pas de déficits, et d’autres pourraient en manifester, mais à des degrés différents. Ceci fait en sorte qu’une approche individualisée à l’identification et à la prise en charge des déficits cognitifs est nécessaire. Cependant, les évaluations complètes par les neuropsychologues pédiatriques sont coûteuses et intensives. C'est pourquoi cette étude a pour objectif d'identifier l'outil de dépistage le plus sensible et le plus spécifique pour mesurer les déficits cognitifs des survivants de cancer pédiatrique. L’identification de cet outil pourrait faciliter l’administration régulière de l’outil en clinique, aider à identifier les survivants qui ont le plus besoin d'évaluations complètes, améliorer l'allocation des ressources, et ultimement améliorer la qualité de vie des survivants de cancer pédiatrique.
02
La préparation à la transition est le processus graduel d’acquisition d’habiletés et de connaissances qui permettent de passer du contexte des soins pédiatriques aux soins pour adulte. Ce processus implique de développer chez les jeunes l’autonomie et l’autogestion de la maladie. Il est recommandé de commencer le processus de transition à partir de l’âge de 14 ans. Un questionnaire d'évaluation de la préparation à la transition (TRAQ), est disponible pour évaluer les compétences de préparation à la transition. Malheureusement, ce questionnaire est sous-utilisé dans les soins cliniques de routine des survivants de cancer pédiatrique, ce qui limite ses avantages potentiels pour les patients. Notre projet de recherche vise à déterminer la meilleure façon d'intégrer le TRAQ pendant les suivis médicaux annuels des survivants du cancer et d'examiner l’impact de l’intégration de la TRAQ.
04
Les survivants d'une tumeur cérébrale sont souvent confrontés à de nombreuses difficultés en matière de compétences sociales. L'une d'entre elles est l'altération de la confiance interpersonnelle. Ils reconnaissent souvent la confiance comme étant un aspect important des relations, mais ils ne la mentionnent pas comme faisant partie des leurs. Un manque de confiance dans les relations peut avoir un impact négatif sur la qualité des relations en ralentissant le développement d'un lien plus intime, significatif et épanouissant, ce qui pourrait affecter négativement l'adaptation sociale et la qualité de vie des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique. Il y a également une corrélation entre des niveaux de confiance plus faibles et des niveaux plus élevés de solitude. À ce jour, il n'y a pas eu d'études quantitatives examinant le niveau de confiance des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique et le rôle que cela pourrait jouer sur la solitude. Pour combler cette lacune, notre étude sur la confiance sera la première à examiner quantitativement les niveaux de confiance des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique par rapport à celui des enfants de la communauté. Des informations sur d'autres aspects liés à la compétence sociale et à la confiance seront examinées (par exemple, le statut socio-économique, la solitude, l'adaptation sociale). Il est important d'en savoir plus sur le niveau de confiance des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique, car cela nous indiquera s'il serait intéressant de travailler sur la confiance dans les interventions de compétence sociale.
03
Validation de la version française de l'outil d'évaluation psychosociale.
Ce projet vise à valider la traduction française du Psychosocial Assessment Tool (PAT). Cet outil permet de dépister le niveau de risque psychosocial des parents d'un enfant diagnostiqué avec un cancer. Le processus de validation permet à la version traduite d'être plus représentative de la réalité vécue par les familles francophones du Québec. À terme, le PAT sera utilisé en milieu clinique pour mieux aider les parents.
05
Comportements sociaux chez les survivants de tumeurs cérébrales pédiatriques
Cette étude vise à comprendre les difficultés sociales auxquelles les survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique sont souvent confrontées grâce à l'utilisation de l'outil d'observation diagnostique de l'autisme (ADOS-2) pour évaluer les comportements sociaux des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique par rapport aux témoins sains. Ce projet est important, car il contribuera à améliorer les interventions en matière d'habiletés sociales. Le fait de connaître les comportements sociaux spécifiques avec lesquels les survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique éprouvent des difficultés pourraient permettre de cibler les interventions en vue d'en soutenir le développement. La réduction des difficultés en matière de compétence sociale aura un impact important sur la qualité de vie des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique.
06
Dépistage ELANT pour la préparation à la transition chez les survivants en oncologie pédiatrique
Notre projet de recherche « ELANT Screening for Transition Readiness in Pediatric Oncology Survivors » (Dépistage ELANT pour la préparation à la transition chez les survivants d'oncologie pédiatrique) vise à explorer comment évolue au fil du temps la préparation des adolescents et des jeunes adultes survivants d'un cancer infantile en vue de leur passage des soins pédiatriques aux soins pour adultes. Nous sommes particulièrement intéressés par l'évaluation de la préparation à la transition à l'aide du questionnaire d'évaluation de la préparation à la transition (TRAQ) et par l'identification des facilitateurs et des obstacles à une transition réussie vers les milieux de soins pour adultes.
07
Ateliers de préparation à la transition pour les survivants d'une tumeur cérébrale
Pour réussir la transition vers les soins de santé pour adultes, il est recommandé que les jeunes en soins pédiatriques développent des compétences de préparation à la transition. Les interventions existantes de préparation à la transition se concentrent souvent sur la gestion de la maladie. Cependant, les survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique sont également exposés à des problèmes de compétence sociale et de fonctionnement cognitif qui compliquent davantage leur préparation à la transition. Nos ateliers seront spécialement conçus pour répondre aux besoins des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique et de leurs soignants. Plus précisément, les ateliers comprendront des informations et des compétences de transition pertinentes pour la gestion de la maladie, la compétence sociale et le fonctionnement cognitif.
08
Les survivants de tumeurs cérébrales pédiatriques sont confrontés à un risque accru de troubles neurocognitifs tout au cours de leur survie. Cependant, tous les survivants ne présenteront pas de tels troubles. Il est donc crucial de comprendre les facteurs qui contribuent à ces difficultés cognitives pour une détection précoce des personnes à risque élevé et de contribuer aux efforts d'intervention. En conséquence, cette étude vise à examiner comment divers facteurs médicaux et sociodémographiques peuvent contribuer aux résultats cognitifs chez les survivants de tumeurs cérébrales pédiatriques
2021 - présent
Titre
Dépistage ELANT pour la préparation à la transition chez les survivants de l'oncologie pédiatrique
Présentation
Presented at science day of Université de Montréal on May 5th, 2023