Projets

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01

Validation de la version française de l'outil d'évaluation psychosociale.

Ce projet vise à valider la traduction française du Psychosocial Assessment Tool (PAT). Cet outil permet de dépister le niveau de risque psychosocial des parents d'un enfant diagnostiqué avec un cancer. Le processus de validation permet à la version traduite d'être plus représentative de la réalité vécue par les familles francophones du Québec. À terme, le PAT sera utilisé en milieu clinique pour mieux aider les parents. 

 

02

Les survivants d'une tumeur cérébrale sont souvent confrontés à de nombreuses difficultés en matière de compétences sociales. L'une d'entre elles est l'altération de la confiance interpersonnelle. Ils reconnaissent souvent la confiance comme étant un aspect important des relations, mais ils ne la mentionnent pas comme faisant partie des leurs. Un manque de confiance dans les relations peut avoir un impact négatif sur la qualité des relations en ralentissant le développement d'un lien plus intime, significatif et épanouissant, ce qui pourrait affecter négativement l'adaptation sociale et la qualité de vie des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique. Il y a également une corrélation entre des niveaux de confiance plus faibles et des niveaux plus élevés de solitude. À ce jour, il n'y a pas eu d'études quantitatives examinant le niveau de confiance des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique et le rôle que cela pourrait jouer sur la solitude. Pour combler cette lacune, notre étude sur la confiance sera la première à examiner quantitativement les niveaux de confiance des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique par rapport à celui des enfants de la communauté. Des informations sur d'autres aspects liés à la compétence sociale et à la confiance seront examinées (par exemple, le statut socio-économique, la solitude, l'adaptation sociale). Il est important d'en savoir plus sur le niveau de confiance des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique, car cela nous indiquera s'il serait intéressant de travailler sur la confiance dans les interventions de compétence sociale.

Two Friends
 

03

Friendship

Comportements sociaux chez les survivants de tumeurs cérébrales pédiatriques

Cette étude vise à comprendre les difficultés sociales auxquelles les survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique sont souvent confrontées grâce à l'utilisation de l'outil d'observation diagnostique de l'autisme (ADOS-2) pour évaluer les comportements sociaux des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique par rapport aux témoins sains. Ce projet est important, car il contribuera à améliorer les interventions en matière d'habiletés sociales. Le fait de connaître les comportements sociaux spécifiques avec lesquels les survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique éprouvent des difficultés pourraient permettre de cibler les interventions en vue d'en soutenir le développement. La réduction des difficultés en matière de compétence sociale aura un impact important sur la qualité de vie des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique.

 

04

Dépistage ELANT pour la préparation à la transition chez les survivants en oncologie pédiatrique

Notre projet de recherche « ELANT Screening for Transition Readiness in Pediatric Oncology Survivors » (Dépistage ELANT pour la préparation à la transition chez les survivants d'oncologie pédiatrique) vise à explorer comment évolue au fil du temps la préparation des adolescents et des jeunes adultes survivants d'un cancer infantile en vue de leur passage des soins pédiatriques aux soins pour adultes. Nous sommes particulièrement intéressés par l'évaluation de la préparation à la transition à l'aide du questionnaire d'évaluation de la préparation à la transition (TRAQ) et par l'identification des facilitateurs et des obstacles à une transition réussie vers les milieux de soins pour adultes.

Filling Out Form
 

05

People During Workshop

Ateliers de préparation à la transition pour les survivants d'une tumeur cérébrale

Pour réussir la transition vers les soins de santé pour adultes, il est recommandé que les jeunes en soins pédiatriques développent des compétences de préparation à la transition. Les interventions existantes de préparation à la transition se concentrent souvent sur la gestion de la maladie. Cependant, les survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique sont également exposés à des problèmes de compétence sociale et de fonctionnement cognitif qui compliquent davantage leur préparation à la transition. Nos ateliers seront spécialement conçus pour répondre aux besoins des survivants d'une tumeur cérébrale pédiatrique et de leurs soignants. Plus précisément, les ateliers comprendront des informations et des compétences de transition pertinentes pour la gestion de la maladie, la compétence sociale et le fonctionnement cognitif.